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Bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Constância

Bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Constância

30
Abr21

Dia Mundial da Língua Portuguesa

   Para comemorar o "Dia Mundial da Língua Portuguesa", os alunos do 1.º Ciclo do Agrupamento de Escolas de Constância, realizaram os seguintes trabalhos: 

Apresentação -  https://padlet.com/biblioteca2129/h2oks8o3lyjnaawe

CEM - https://padlet.com/biblioteca416/l1qa3k4bwu80im93

CEC - https://padlet.com/biblioteca364/w5cf72vpyc291qw0

CESM - https://padlet.com/biblioteca2129/ssfhu9y5i435tqip

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24
Abr20

Manual de Apoio à Aprendizagem Flexível durante a Interrupção do Ensino Regular | UNESCO

Experiência Chinesa na Manutenção da Aprendizagem durante o Surto de COVID-19

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O Manual de Apoio à Aprendizagem Flexível durante a Interrupção do Ensino Regular relata a experiência  chinesa na Manutenção da Aprendizagem durante o Surto de COVID-19.

A versão portuguesa foi produzida com o apoio da UNESCO numa ação colaborativa coletiva e voluntária de um grupo de portugueses ligados ao meio académico.

A coordenação foi de Etelberto Costa (Lifelong Learning Platform) e do Laboratório de Inovação Pedagógica e Educação a Distância do Instituto Politécnico de Tomar. De salientar o apoio da Unidade de I&D Techn&Art do Instituto Politécnico de Tomar, da Rede de Bibliotecas Escolares do Ministério da Educação e da APDSI (Associação para a Promoção e Desenvolvimento da Sociedade da Informação).

Apesar de relatar a experiência chinesa, as respostas encontradas poderão ser replicadas e / ou reajustadas ao contexto português. 

Este manual está organizado em seis dimensões:

  1. Infraestrutura de rede
  2. Ferramentas de aprendizagem amigáveis
  3. Recursos digitais de aprendizagem adequados  
  4. Métodos de ensino e de aprendizagem
  5. Serviços de apoio para professores e alunos
  6. Cooperação entre empresas, governos e escolas

Uma nota para o papel que as bibliotecas poderão ter neste caminho, nomeadamente na criação e disseminação de recursos de aprendizagem (págª. 5 do manual).